ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΦΙΛΟΣΟΦΟΒΙΑ · ΔΙΑΙΡΕΣΗ

Πλάτων σπήλαιο: γνώση ως αντιστροφή

Μια εικόνα της εκπαίδευσης, της αλήθειας και της ευθύνης να επιστρέψει.

Στο βιβλίο VII της Δημοκρατίας ο Πλάτωνας αφηγείται την ιστορία των ανθρώπων που βλέπουν σκιές σε έναν τοίχο όλη τους τη ζωή. Το σπήλαιο δεν είναι ένα χαλαρό αίνιγμα με μία λύση, αλλά ένα μοντέλο για την εκπαίδευση: η μάθηση είναι μια αλλαγή στην κατεύθυνση προς την οποία βλέπει το μυαλό.

Οι φυλακισμένοι σε μια σκοτεινή σπηλιά μετατρέπονται σε ένα τοπίο με φωτεινό φως του ήλιου.
Εικονογράφηση για Kreta Kroniek.

Η σπηλιά βήμα-βήμα

Οι κρατούμενοι είναι παγιδευμένοι και κοιτάζουν έναν τοίχο. Πίσω τους καίγεται φωτιά· ανάμεσα στη φωτιά και στους φυλακισμένους κινούνται αντικείμενα των οποίων οι σκιές γίνονται ορατές. Επειδή οι κρατούμενοι δεν ξέρουν τίποτα άλλο, αποκαλούν αυτές τις σκιές πραγματικότητα. Όταν ένα άτομο απελευθερώνεται, το φως πονάει πρώτα. Οι πρώτες παρατηρήσεις του δεν είναι άμεσα σαφείς ή ευπρόσδεκτες.

Έξω από τη σπηλιά, βλέπει επιτέλους τον ήλιο. Ο Πλάτωνας συνδέει αυτή την εικόνα με το Καλό, που δίνει τη δυνατότητα γνώσης και αλήθειας. Η αλληγορία βρίσκεται σε μια φιλοσοφική συζήτηση για την εκπαίδευση και τη διακυβέρνηση. Δεν είναι ένα επιστημονικό διάγραμμα του εγκεφάλου ή μια γενική δήλωση ότι οι αισθήσεις είναι άχρηστες.

Η μάθηση δεν είναι να γεμίζεις ένα άδειο μυαλό

Ο Πλάτωνας λέει ότι η εκπαίδευση δεν φέρνει απλώς γνώση στην ψυχή σαν κάποιος να έδινε μάτια σε εκείνους που είναι τυφλοί. Η δυνατότητα της γνώσης είναι ήδη εκεί· η εκπαίδευση στρέφει όλο το άτομο προς τη σωστή κατεύθυνση. Αυτή είναι μια απαιτητική ιδέα: ένα μάθημα μπορεί να είναι άβολο επειδή όχι μόνο προσθέτει πληροφορίες, αλλά και αλλάζει τη σειρά του τι φαίνεται σημαντικό.

Η εξίσωση δίνει στους δασκάλους πολλή δύναμη. Εκείνοι που ισχυρίζονται ότι οδηγούν άλλους έξω από το σπήλαιο μπορούν να παρουσιαστούν ως η μόνη πηγή της αλήθειας. Επομένως, η αλληγορία πρέπει να διαβάζεται με κριτικό τρόπο: ποιος καθορίζει τι βρίσκεται έξω από τη σπηλιά, και πώς μπορεί ένας μαθητής να ελέγξει τον οδηγό; Η ιστορία του Πλάτωνα απαιτεί όχι μόνο εμπιστοσύνη στην διορατικότητα, αλλά και αναθεώρηση του πολιτικού ρόλου της γνώσης.

Γιατί να γυρίσεις πίσω;

Ο απελευθερωμένος κρατούμενος επιστρέφει στη σπηλιά και βλέπει λιγότερο καλά στο σκοτάδι. Οι άλλοι μπορούν να γελάσουν μαζί του ή να του φερθούν εχθρικά. Ωστόσο, σύμφωνα με τον Πλάτωνα, έχει την ευθύνη να βοηθήσει στη διοίκηση της πόλης. Η γνώση δεν κάνει αυτόματα κάποιον αγαπημένο ή αποτελεσματικό · φέρνει μαζί της υποχρεώσεις.

Αυτό το κίνητρο συνδέει τη φιλοσοφία με την πολιτική. Όταν ο φιλόσοφος αποσύρεται εντελώς, αφήνει την πόλη στις σκιές που γνωρίζει η πλειοψηφία. Όταν όμως αναγκάζει άλλους να δεχτούν το όραμά του, επαναλαμβάνει τη δύναμη των αλυσίδων. Η αλληγορία αφήνει την ένταση ανοιχτή.

Προβολή ερώτησης

Ποιος χρησιμοποιεί τη σημερινή εικόνα του ξυπνώντας ή βλέποντας την αλήθεια Ποια γνώση προσφέρεται, ποιες πηγές την υποστηρίζουν, και ποια κριτική θα επέτρεπε ο ίδιος ο ομιλητής;

Πηγές και ανάγνωση

Όλα 40 σε βάθος φακέλους →

← Επιστροφή στη Μυθολογία & Φιλοσοφία